“现在我来回答你的问题，为什么我一堂课只说了这么几句话？因为这已经足够了。你刚才也在一旁看了很久，学生们的讨论以及最后地实践，你觉得怎么样？”

“当然不是。”林远摇摇。“其实照我的光来看。这名学生的资质一般，在学生中大概只属于中等平，远远称不上天才。”

刚才说的，留给了他自我思考的过程？”

“很简单。”林远笑着摊开了手。“我什么都没。”

“啊？”众人又吃了一惊。“什么都没？”

“好了，我还要和学生们去准备下等会儿的开幕式，就不奉陪各位了。”说罢挥挥手转离开。

只有迪瓦茨挪动两步，蹲下捡起一片树叶，眯着睛看了半晌，这才把树叶随手袋，从新跟了上去。

“对啊。”林远想起那天那名学生来找自己时的情形，嘴角禁不住上斜。“我只是告诉他。你只照自己地想法去，我知你一定可以的，然后就没有他。这样过了两个小时后，他就成功了。”

库克脸上禁不住一红，被林远教育了半天，他那里还不知，林远这法，其实才是真正的明。

见众人再无意义，林远抬起一看，发现虽然只是说了一会儿话，但时间依然飞快地溜了过去，此时学院里嘈杂的声音渐渐响了起来，看样，距离开幕式越来越近了。

“这么简单？”一群人全瞪大了双，满脸的不相信。“照你这么说，这名学生岂不是自己研究了暴雨术？菲诺尔学院地天才有这么多吗？”

林远微微一笑：“我想你又忘记我刚才说的话，不要低估这些学生。这堂课其实我只是提了一个观，而后面的东西，全都是他们自己讨论来的，我没有在里面行任何指导。而且学生们最后讨论的结果我看不任何问题，所以我地总结很短，话也很少。哦，就是你说的，偷懒了。”

“好吧，我相信你。”卡兰忽然了气，盯着林远，很认真地：“林，现在你可以告诉我们。这是为什么了吧？”

“这个问题问得好。”林远笑了笑，忽然对他：“你今天吃饭了吗？”

库克低想了想，：“非常。在这之前，我从没想过，一群一年级的学生，居然能够对法的理解如此刻。林老师，我不得不承认，你非常会教育学生。”

林远的比喻虽然怪异了儿，但理却因此极为易懂，所以众人听完后只是想了想，便忍不住。那林老师，你又是怎么的呢？”

那人皱眉想了想。微微摇：“很难。”

“可是既然学生明白了每一步应该怎么，那为什么他还是不会把这些步骤连起来形成最后的法呢？”又有人问。

“没错。”林远了。“那名老师在教育学生的时候得太细致了，把法的每一步都详细地向学生行了解释，但是这样一来，学生只是跟着她所教导的步骤一步步下去而已。虽然分开来看，他每一步都学会了，但是我想大家都知，一个法，就是一个整，分割开任何一步都没办法让这个法成功。”

说完这段话，林远转向了还在琢磨的库克。

“啊？”这个问题实在是跃得太厉害，那人好半响才反应过来。愣愣地了。“当然吃了，怎么？”

他可不想被这帮家伙再抓住问东问西。

“那你告诉我，你吃过一菜，然后让你去旁边看一下这菜的工序，你能保证自己也能同样的一菜么？”

“其实原因很简单，那就是你们都低估了自己的学生。”林远答。“实际上在那名老师的教导下，这名学生对于暴雨术已经称得上非常了解，但是因为那名老师太过负责，又特别认真，所以这名学生只能一遍一遍地重复他所教授的过程。可是我们每个人都不一样，对法的理解也不一样，在老师里正确的方式。未必在学生那里就一定正确。而我所的。就是让这名学生照自己认为正确的方式来施放这个法，事实证明。他到了，而且地非常。暴雨术这个二级系法，已经成为了他最拿手的法，光比较这个法的话，我想许多系导师都未必能比他得更好。”

而在他走了一会儿后，一群人才像是如梦初醒般恢复了过来。他们之间探讨的问题，也因为林远的这一番谈话，而转向了学生的教育方面来。

“这就对了。^^^^”林远续。“施放法和菜其实是一个理，法元素就是原料，我们内地力就是工。如何利用力控制法元素去形成法，就和如何利用工把那些原料成味没什么区别。这是个整的过程，并不能单独存在。虽然我们可以知每一工序，但怎么样把工序连接起来，却仍然需要自己去会。”